Se oían rumores de que
se llevaban a cabo unas jornadas reivindicativas, pero no fue hasta la entrada
espontánea a clase de unos compañeros que nos enteramos bien de todo el tema.
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| Con Miriam en una assamblea |
Estos compañeros universitarios, nos explicaron todo lo que estaba ocurriendo:
eran alumnos de Trabajo Social, y nos animaban a participar en la asamblea que
se estaba haciendo al lado de la cafetería. Se lucha en contra de la subida del
66% de las tasas universitarias para el curso que viene y a favor de la segunda
convocatoria, principalmente.
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| Con Carlos y Miriam después del entierro de la educación pública |
Proponían que nos
uniésemos todos para la lucha: no ir a clases y hablar con los profesores para
no tener problemas con ello, hacer pasaclases para informar a los compañeros,
hacer piña, clases reivindicativas, parar las rondas... El movimiento iba creciendo
y la gente sigue sumándose, "lo nunca visto en Mundet" (se decía). Toda la clase
estaba de acuerdo, y hablamos con nuestros profesores para llegar a un acuerdo,
con unos con más éxito que con otros.
***Enlace del manifiesto de "Mundet es mou" del día 14 de mayo de 2012
Han sido tardes de
asambleas escuchando opiniones, poniéndolas en común con los compañeros, e
incluso una noche de akampada en el gimnasio con una previa asamblea haciendo
preparativos para la manifestación de mañana.
Hoy, ha sido el día que
más hemos participado toda la clase en conjunto, la verdad. Hemos preparado una
pancarta grande con el lema “No som antisistema, el sistema és antiestudiants”.
Ha sido divertido, pero hay que guardar fuerzas para la manfiestación de
manaña (22M): partiremos desde Mundet hasta plaça universitat, a pié y con ganas de
dejar claro lo que NO queremos.
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| Assamblea "Mundet es mou" |
Para acabar el día de
forma redonda, durante la clase de #pdaaad, hemos decidido hacer una clase
alternativa el próximo miércoles, asique hemos seguido con las pinturas
preparando pancartas y folletos informativos para repartirlos durante dicha
clase. Se trata de una sesión sobre la atención a la diversidad en las aulas, y que asegura, un resultado interesante y una alternativa para apoyar el movimiento que tenemos en marcha.





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