La semana pasada Martí, nuestro tutor
y profesor de Planificació, nos estuvo hablando sobre la evaluación y los tipos
que evaluación que se pueden llevar a cabo en educación.
Primero de todo, pongámonos al
día con los tipos de evaluación que existen:
-La evaluación inicial: se
trata de evaluar en el inicio de una materia los conocimientos previos que
tienen los alumnos. Son de gran ayuda para que el docente pueda hacer variaciones en la organización del contenido de la materia según los resultados que obtengan los alumnos.
-La evaluación continuada:
esta evaluación, se produce durante el curso escolar y consiste en observar la
evolución y progreso que tienen los alumnos, para ajustar la ayuda de forma
individualizada y grupal.
-La evaluación final: se
realiza al final del curso escolar y tienen el objetivo de conocer el progreso
que han hecho los alumnos durante todo el curso escolar y saber si han logrado los objetivos propuestos en el inicio del curso.
Además de estos tres tipos de
evaluación más comunmente conocidos, encontramos otras variantes de evaluación:
-La evaluación individualizada:
esta evaluación va dirigida a los alumnos que tienen algún tipo de dificultad
de aprendizaje.
-La evaluación igualitaria: se
realiza por igual a todos los alumnos, es decir, no se tiene en cuenta si los
alumnos tienen alguna necesidad individual.
La evaluación en sí es muy
importante: ayuda a los alumnos a conocer su estado de aprendizaje y les anima
a esforzarse; además, proporciona a los docentes información muy util para
conocer el estado general del grupo-clase, además del estado individual de cada
alumno. Eso sí, considero que el profesor ha de tener en cuenta muchos factores
a la hora de evaluar a sus alumnos, y no solo tener en cuenta las
cualificaciones de las actividades; la actitud, esfuerzo y motivación que
muestran a la hora de realizar las actividades junto a las dificultades que
pueden presentar los alumnos, son puntos que no deben dejarse de lado.
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